根据我校中工学﹝2013﹞30号文《关于印发在2013级学生开展争优优秀学生、树优良学风、创先进集体“启航工程”活动实施方案》的通知中，要求各学院以加强学风建设为重点工作。
我院一直以来都把学风建设作为学院的重点工作来抓，取得了良好的效果，同时也得到了校领导、上级主管部门的认可。但是，随着学生及社会环境的变化，确实出现了部分学生自身学习能力不高、沉溺于网游、上课出勤率低的现象。为了进一步加强我院学风建设，坚持以学生为本的理念，以真诚、真爱、真心、真为做好学生的教育管理工作。依据“启航工程”文件对学风建设的相关要求，提出如下加强学风建设的意见，自2013-2014学年第二学期在我院执行。
一、指导思想
1、加强学风建设是全体教师、管理、服务人员共同面对的问题，抓学风需要教学、管理、服务各部门步调一致共同完成。
2、加强对学生教育管理问题与规律的认识和研究，特别是对新生阶段教育规律的认识，加强学习，勇于创新，不断改革，大力提高学生教育管理质量，满足广大学生特别是新生对成长成才的期盼和要求。
3、加强学生学习过程管理，创造学生想学习、能学习、能学会的学习氛围。
4、全体教师要不断树师德、正师风、强师能，爱岗敬业，为人师表，认真履行好教书育人崇高使命和岗位职责，严格遵守教学制度与规定，切实上好每一堂课。全体学生工作干部、辅导员、班主任要深入学生，倾听心声，榜样示范，春风化雨，润物无声。
二、加强学生学习过程管理
5、加强课堂出勤管理。任课教师每个学期至少要有5次直接点名，并与平时成绩挂勾。点名两次不到者，应告知学生辅导员，并亲自找学生谈话一次，调查缺课原因，并给予警告。情节严重者根据中原工学院学生手册规定可取消其考试资格。
6、加强早晚自习制度，大一新生要求每天上早自习。考试周前三周，要求所有学生上早自习、晚自习。
7、加强任课教师管理，对学生、听课专家反映上课不认真、没有责任心、上课效果差的教师，属我院教师的要批评教育，其他教师，可向有关院部建议不再聘任为我院上课教师。
8、期中教学检查工作要有所创新，教学部组织部分任课教师交流，抽查学生作业、报告，了解学生学习动态，对所反映问题信息要整理、分析、研究、反馈。
9、加强学生课外作业、上机任务管理。任课教师在要明确课外作业及检查要求。对于程序设计类、实践类课程，每次课（两学时）课程的课外编程任务量要饱满，上课学时与课外作业完成时间达到一比一的比例，教师要及时检查完成情况。教研室、教学部要以适当方式检查督促。
10、实施源代码行数统计制度，保证学生编码工作量。2013-2014学年第二学期开始，率先在卓越班开始试点，每个学期要求学生申报自编代码行数，并在实践成果答辩时进行质疑检查。下个学期推广至全体学生。
11、自2013-2014学年第二学期起，所有课程在每学期本科第十周、专科第八周左右进行一次期中测试，并明确占总评成绩的比例。要求45及以上学时的课程，教师要组织期中测试，45学时以下自行要求。期中考试的时间、内容、形式，教师可根据课程情况灵活掌握，考试期间不停课，如果教师要求安排时间、教室、印卷、监考等工作，可提交申请至教学部统一安排。测试结束后，教师上交测试成绩到各教研室主任，各个课程组召开会议总结、分析。学院要召开一次专题会议，分析期中考试情况。
三、切实做好学风教育及学生管理工作
12、本学期每两周，在周一上午9点，召开一次学风建设例会，教学部、教研室、学工办等部门在会上通报一下学生学习、生活、管理、督察等方面的问题，以便做到问题早发现、早解决。(学院办公室负责)
13、班主任每个月至少开1次班会、每学期和每个学生谈1次话、进宿舍3次，期末进行优秀班主任评选。(学工办负责)
14、加强学风督查力度，由院督查小组每天对自习、上课、宿舍安全卫生等情况进行督查，每周一对督查结果进行通报。(学工办负责)
四、加强行业、学院形势及专业教育
15、加强教师的宣传，提高学生学习积极性。每学期初对本学期各任课老师信息进行收集、整理、展示，让学生对任课老师进行了解，增加名师示范效应，提高学生自豪感。
五、继续做好课外科技活动，促进学风建设
16、整理各类学科竞赛。学科竞赛是我院促进学风建设的重要手段，创建我院赛事分级模式，将赛事分为四级，国家级、省级、校级、院级。严格比赛时间计划安排，原则上所有比赛每年一次，比赛进程也是一年。竞赛要有总结、有创新，各类竞赛结束后要有表彰、总结，将优秀学生作品在网上进行展示。以便起到广泛宣传、以赛促学的示范引领作用。
17、完善院内学生科研立项制度，鼓励学生课外科技活动。

二〇一四年二月二十五日